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第五章 提前对古墓了如指掌?大预言家请加入考古队!

作者:白茶娜娜米

林叶急忙回复:


【这份大礼太重了,我也只是做了些微不足道的举手之劳而已。】


何教授也看到了林叶的弹幕,露出一个欣慰的微笑。


“没想到林老师不但年轻有为,还有这么重的社会责任感和一颗谦虚的心。”


“真是我教育界的福分啊!”


说着,何教授又露出些犹豫的神色,似乎在考虑该如何开口。


只见,何教授看向镜头,问道:


“林老师,如果可以的话,我希望你能加入我们这次的考古行动,这样以你对这个古墓的了解,我们的这次考古行动,应该可以更加安全一些。”


一开始就算林叶知道水蛭蜂和利齿鲑鱼的时候,何教授也没有完全觉得林叶是真的对这里了如指掌。


毕竟这只是生物的重合,或许在他们不知道的领域,确实是存在这两种古怪生物的。


但是现在确认了这是个葫芦形的水洞时,何教授已经完全相信林叶对这里的了解程度了。


地貌是没办法复制的,林叶知道的这些东西绝对不是简单的巧合。


林叶到底为什么对这里了如指掌的?


只有一点何教授完全确认,林叶只做一个历史老师,是绝对屈才的!


直播间的弹幕里,已经为何教授对林叶的邀请而沸腾起来了。


大批的弹幕刷过。


【先是被考古队全体感谢,现在又收到何教授的亲自邀请,这待遇简直了!】


【恕我直言,不是说人民教师不好的意思,但是林老师这种程度只做一个历史老师,是真的屈才了啊!】


【完全认同楼上!如果不是因为前段时间的地震,恐怕连考古队都不知道还有这个水洞的存在,林老师竟然早就对这个水洞了如指掌了!】


【大家别一口一个林老师了,这已经不是林老师一句书中自有黄金屋能解释的清楚的了,请说出您人民教师背后的故事林老师。】


【笑死了,楼上自己还不是一口一个林老师,以后要叫林大神!】


【说实话,预言家做到这个份上真的已经是明跳了,林老师赶紧答应何教授的邀请吧,大学已经护不住您了,快投靠国家吧!】


【只有我在担心以后听不到林老师讲课了吗呜呜呜!】


因为有了在系统中获得的一系列奖励,林叶对于亲自下墓来耍一耍这些技能也是有些心动的。


但最后一条弹幕,瞬间让他找回一丝理智来。


他现在还是一名人民教师,需要他的不光是在前线的考古队,还有坐在教室等着他讲课的学生。


起码,他现在是不能离开自己的岗位的。


正思考着,上课铃在此时响起来。


林叶看了一眼自己办公桌上的课表,这一节课上面有他打的红圈,也就代表着这一节就是他的课。


于是林叶飞速地在屏幕上打下弹幕。


【谢谢何教授的好意,但是如您所见,我只是一名历史老师。】


【这节是我的历史课,恕我现在不能放着在教室的学生不管,就这样加入考古队了。】


发完弹幕,林叶就收起了手机,拿着教案往大课教室走去了。


他不知道,这两句弹幕让直播间沸腾成了什么样子。


【什么??林老师就这样,拒绝了?】


【因为要给学生上课,所以拒绝了全国最顶尖的考古教授的进入全国最顶尖的考古队的邀请?感动夏国优秀教师今年必须有林老师的名字!】


【众所周知进国家考古队就全等于成为人上人,多少人挤破脑袋都进不去的地方啊!林老师就这么拒绝了?】


【林老师!学校是藏不住您的!放弃挣扎吧!】


【作为林老师的学生,竟然有点儿小感动呢,原来我们在林老师眼里是这么重要的存在呜呜呜。】


【狠狠的羡慕了,如果是我的老师,恐怕早就想扔了我们这群拖油瓶子,直接靠这个邀请一步登天,从此平步青云了。】


……


何教授看到林叶的弹幕,虽然深表遗憾,但是却也深感欣慰。


“是我考虑不周了啊,竟然没有考虑到林老师是一名人民教师的身份。”


“教师团队有林老师这样对对学生真心相待的人,真的是教育界的大幸啊。”


说着,何教授拍了拍张远的肩膀:


“小远,你真的是有一位很优秀的老师啊。”


张远看到林叶的弹幕,也很可惜,但也表示理解。


“虽然林老师不能亲自加入我们,但是我相信,林老师也一定会通过直播给我们帮助的。”


林叶的回应让何教授很是自愧不如,直播间的观众弹幕却表示十分理解。


【何教授,不怪你,我也忘了林老师这么牛逼的人真的就是个历史老师。】


【是的,我到这一刻,都不愿意相信林老师只是一个老师。】


【林老师表示自己已经这么努力的劝学了,大家竟然还不相信,真是错付了。】


林叶刚进教室,教室里就响起一片欢呼声。


由于过于嘈杂,林叶只能从中听到“林老师永远滴神”和“林老师牛逼”这样的字眼。


林叶无奈的笑了笑,没想到这个世界和自己原本的世界相比,连网络用语都这么相似。


他知道,同学们发出这么强烈的换呼声,一定是也看了刚才的考古直播。


毕竟他已经看到有好几条弹幕是自称他的学生的了。


他咳嗽两声,把教案在桌子上拍了拍。


“上课了啊同学们,收起你们的手机,把手机关机或静音,我们首先来回顾一下上节课讲得内容。”


林叶把提前准备好的PPT投到了多媒体上。


整个教室有一百多个学生,所有的课桌座无虚席。


所有的人都因为刚才的考古直播而兴奋着,全部安静下来花了比往常更久一点的时间。


……


林叶讲完课本上的内容,又像往常一样,开始为学生科普一般历史书上没有提过的历史知识。


“刚才我们说道了始皇帝,历史书上将其形容成一个暴政的君主。”


“但是事实上,大多数的史书,只记载了始皇帝的暴政,却忽略了他为夏国大一统做出的贡献。”


“老师在这里要强调的就是……”


一节课时间很快。


大约半个小时左右。


“林老师!”


林叶的话被教室后几排的一名学生打断。


“这位同学有什么问题吗?”


“您快打开直播吧!考古队正要寻求您的帮助呢!”



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