在奠致富的反复要求下，叶梅只好把奠致富的侄子奠满仓的表现讲给奠致富听。
可奠致富却说：“既然他是残疾人，有照顾政策，就不一定要按照这些条条框框去办。
政策都有灵活性、伸缩性！
只要在大的前提下，能灵活掌握就灵活掌握。
文件是死的，人是活的！
能照顾就照顾一下！
你没有在过政府机关办过事，所以只会死搬硬套，按条款去执行。”姓奠的毫不客气的说。
“奠同志原来是这样执行上级的指示和文件精神?
可以按照自己的意愿，去任意修改政府下达的文件规定？
今天听你这么一说，让我大开眼界！”叶梅带有讽刺口气的说。
“我说的不是这个意思，是被你曲解了！
你们老师确实只会按课本上的数学公式和规定去生搬硬套去做。
应该有一个灵活性。”奠致富振振有词的说。
“我们老师就是只会按课本上的数学公式和规定去教学生。
如坐标图像，与坐标原点为准，
轴的左边为负，右边为正。
就不敢教学生说左边为正，右边为负。
只是科学，不是想这么说就怎么说。
如果是你去教，就敢这样去教。”叶梅说。
“这个规定都是人为的，我就把左边是负。改为正；
右边是正，改为负。难道未尝不可？”姓奠的大言不惭的说。
叶梅听他怎么一说，觉得‘这个姓奠的平时就是这样，盛气凌人、胆大妄为、不知羞耻、不顾脸面！
今天非把他收拾下来！’
她就说：“哦哟哟！奠同志胆子真是大。
连数学家的规定都敢改！
你真是不简单！
有创意性！
所以县政府的文件规定你就可以任意修改?
我们当老师的胆子就是小。
只能是按照文件规定，老老实实，原原本本的执行。
若我的执行是错误的，我愿意受处罚！
我就是按教师会的投票上报到大队领导，让他们去审查上报！”
“大队领导都听我的，你一个小小教师代表有什么了不起？
你不召开教师会，重新表决。
我就让农管会李主任去召开，难道你敢置于农管会之上不成?”
奠致富气急败坏的就去找李主任。
李主任一听奠致富说，要自己重新召开教师会去重新推荐，就吓了说；“奠兄弟，你就不要为难我了！
叶老师是教师代表，
她跟我已经召开过教师会投票表决过了。
老师和家长，以及群众都知道。
你又从半路上杀出程咬金。
要重新召开教师会进行表决？
我没有那么大的胆子和权利。
这可不行。”
“老李哥！
我侄子情况你又不是不知道，好不容易读到初中二年级。
他去山上抓野兔时，从山上摔下来，把一只脚摔伤，才休学。
幸好医治好，但是带一点残疾。
难道你不同情他？
这个情，我以后会好好感谢你。
我哥哥死的早，我只有关心照顾他。
这次推荐民师去参加培训，是一个大好机会，出来就是公办老师。
他就可以拿一辈子的国家工资。
机会难得，就帮帮这个忙吧！”奠致富装着哀求的样子说。
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