第十四章纪伯伦的开始

杨昊拍的素材在大张文一群人看来就是乱七八糟的，一会窜到了这里一会窜到了那里，就连那些正在拍摄我去上学啦的导演都不知道这是什么东西，怎么会这么乱，而且毫无头绪。

让人不仅在怀疑这还是那个那到小金人的著名导演了吗？这技术low的可以了，不过在他们的质疑声中，黄垒却笑着喊道：“好了，这次拍摄顺利杀青，请在场学生们注意观看，不日他就要上映了。”

“黄老师，可我们什么都没开始演呢。”有学生不解的问了起来。

“不演才是演的真谛，我们说过这次要拍你们的青春，如果青春是演出来的，那这青春有什么意义，所以你们没有感觉到是很正常的。好了，大家都回去收拾一下，一会杨老师请大家吃饭。”终于完了黄垒这段时间可被杨昊整的够呛，所以临了他要报复回来。

“真的吗杨老师？”作为吃货的众人哪有不积极响应的道理。

“外面哪有这么大的食堂供咱们这么多学生去吃，学校食堂想吃什么管够，不过我的终止是不能浪费，需要多少盛多少明白吗？”

“明白”

“好，都下去吧，一会学校食堂集合。”杨昊说着话对着众人喊了起来，听到是学校食堂顿时不太乐意了不过有人请吃饭却也是个很高兴的事情。

到了今天我去上学啦的也顺利在这里完成了学业，这次拍摄之旅多少有些让人心累。就连南薛北张两大段子手也被淹没在黄垒与杨昊的强大气场之下。没有一点脾气，往往两人蹦出个笑料都会转而成就了杨昊与黄垒，什么叫做不搭理你就完了，这些南薛北张的人设有些摇摇欲坠了。

不过塞翁失马焉知非福，失去嘴皮子功夫的同时，在这里他们也确实学到了许多，最有感触的莫过于鹿韩了，张一闪的演技可真不是盖的，两人飙戏自己完全不是对手，根本就跟不上人家的表情变化。

原本以为这次录制恐怕要毁了的同时，却没有想到一经播出一下好评如潮，有人恶趣味的到：“这才像个学生应该做的样子，而不是端着偶像的架子去学校录节目。”

“楼上说得对，不过这也得分人，你没看他们的老师是谁吗？要捣乱也得换黄勃、孙宏累这样的人前去才敢有点放肆，要不然这两人可不会管你什么大腕不大腕的，再大能大的过人家杨村长去。”

“那倒也是，不是谁都能拍出百亿身价的电影的。”自从杨昊得了奥斯卡奖之后，这在电影界就是一个传奇，我去上学啦借助这两位的名气大火了一把，杨昊自然也不能让他们专美与前，为了压榨这几位的最后价值，拍新闻发布会的时候都把他们给稍待上了。

更是明目张大的在我去上学啦里面打上了广告，他们导演组虽然知道综艺与电影是两码事，但却不敢有所怠慢，毕竟人家也帮了他们不少忙，要是真说起来他们还得给这两位出场费呢。所以这件事也就成了默许之下的产物了。

“杨村长又有新作品出现了，这次是关于青春的，这次我可要好好去看看。”

“对啊就当支持天朝人自己的电影了。”

“捎上我”

一经推广，这部电影未映先火，可见杨昊这段时间的名气积累有多大，但是甚至什么都没有拍出来的北影学生却有些担忧了，这马上就要上映了这拿什么给人家上映啊。此时杨昊不见了身影，黄垒继续在课堂上讲课，一切仿佛又回到了曾经，不过又有那么一点不同，这些人无一例外都在担心着这部电影的上映。

再千呼万唤之中，我们的青春终于在影院上映了。这天许多北影的学生都忍不住钻进了电影院，想要看看杨昊到底拍出了什么东西。

“每个人的生活就是一部追寻自己不曾有过的励志电影，而我们往往都很在意自己所缺失了什么，从来不会想到自己拥有了什么。活着什么最重要？健康、快乐。没有了这些活着又为了什么？”

电影一开场杨昊先来了一场独白，紧接着继续到：“有些人把自己所不能办到的强加在了孩子的身上，总是以过来人的身份影响孩子们的青春，说道这里我想起了伟大作家纪伯伦的一首关于孩子的诗：你们的孩子，都不是你们的孩子，

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，

因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们，

因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了

出去。

让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；

因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

每一个人的青春都不一样，我的青春给了责任，我却希望让他更加自由，有时候人缺少什么才回去寻找什么，青春是属于我们对自由的渴望，其实我并不喜欢喧闹的城市，如果可以选择，我愿带着自己的家人，找一处鸟语花香的地方，以竹子搭建一所竹屋，门前用鹅暖石铺就一条一望无际的道路，在竹屋的旁边是翠绿的竹林，而竹林的正前方是一座波光粼粼的大湖，湖中有着各色的鱼儿与濯清涟而不妖的莲花，在大湖的旁边有着各种各样的花儿，蜜蜂在其中穿梭，蝴蝶在上面飞舞。

伴随着杨昊的叙述，一副水墨渲染的画，慢慢的呈现在了人们的面前，他说一句就画上一笔，直到最后一副春光明媚的画作就这样跃然于纸上。

此时他又到：“有时候简单的梦想反而是最难实现的，不过我最渴望的事情其实不是这些，而是当一名老师，答疑解惑，荫庇孩子们的成长，却不去干涉他们的思想。所以今天我有能力走进教室，我要用我自己的方法培养出一群自由的天使而不是一群分数的机器。”