《空城计》；
《草船借箭》；
《三英战吕布》。
这仨个故事都是出自《三国演义》，别说看过原著，只要看过电视剧的都知道。
虽然系统抽奖得到的东西，能有从现实抽离的功能。
可秦凡要这三个典故干什么用？难道要写一本《三国演义》出来？
抽奖得到的只是仨故事，又不是整本《三国演义》，就算把三个故事抽离出来，也没什么太大的用处。
“没什么用处啊！”
秦凡不仅有些失望起来，他觉得这次抽奖很浪费。
然而就在这时，系统的声音再次响起。
【提示：是否将三个故事进行传播？！】
【提示：一旦进行传播，三个故事讲会被非历史学家当成正史，并深信不疑！！】
【提示：传播后，众人对三国的印象，99%都将会源于《三国演义》！】
【是/否！】
什么？
秦凡又懵了。
传播后，这三个故事除了历史学家，会被人当成正史看待？对三国的印象，也全都基于《三国演义》？
呃……
可这有什么用处吗？
秦凡仔细想了想，发现并没有什么有用的地方。
他不在乎的说道：“传播传播，反正留着也是占空！”
他的背包空间可是有限的，留下这种东西也没什么用处。
然而。
就在三个故事传播后，一些不好的事自然而然的发生。
比如，秦凡在交流会上，作的那首苏轼的名作：《念奴娇－赤壁怀古》。
……
次日。
早自习。
秦凡刚刚坐在座位上，班主任张威就走过来。
“秦凡出来一下！”张威说道。
什么事？
秦凡好奇的走出去。
刚走到教室外，秦凡就看到了一个熟人，省台的记者张婉茹。
她来干什么？
难道又要采访一次？
“秦凡，我们又见面了呢！”张婉茹笑吟吟的说道。
秦凡笑着道：“是啊！不知道张姐找我有什么事？”
听到秦凡嘴那么甜，张婉茹笑着说道：“是这样的，省台有个历史节目正好说到三国，台长听说你做了首关于三国的词，所以就想邀请你上节目，不知道秦同学有没有空呢？”
上电视？
秦凡还真有点意外。
张这么大，他还真没在电视上露过脸。
不过秦凡没第一时间答应，而是看向站在一旁的班主任张威。
怎么说，也要征求一下老师和学校方面的意思不是？
“学校方面不用担心！”
张威笑着说道。
他的学生能上省台的节目，对张威来说是一种荣耀，他怎么可能会拒绝，高兴还来不及呢！！
“行，什么时候去？”秦凡问道。
“明天下午，后天上午录节目！”张婉茹说道。
秦凡点头，他道：“成，那就明天下午去！”
……
消息传的很快。
秦凡要上省台卫视的消息，很快就传遍整个学校。
校领导亲自过来慰问，市教育局也派人过来表示祝贺。
现在的他，可是靖江高中的宝贝！！
对此，秦凡表示……
很受用！！
这才是有系统后该有的待遇嘛！
如果有了系统还和之前一样，那要系统干什么？！
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