大于3的素数只分布在6n-1和6n+1两数列中。
6n-1数列中的合数叫阴性合数，其中的素数叫阴性素数（q)。
6[6NM+（M-N）]-1=（6N+1）（6M-1）
6乘以阴性上等数减去1等于阴性上合数。
6[6NM-（M-N）]-1=（6N-1）（6M+1）
x=/=6NM+-（M-N）
6x-1=q
s*p=p*（n+1），sn区间和ln区间属于二维象限的广义无穷空间。
由此证明，孪生素数存在无限多对，孪生素数分布的渐近线方程为……
叶然终于停下笔。
写完整个证明过程，下意识的松了口气。
还好赶在考试结束前完成。
足足用了十张草稿纸，才将整道题的证明过程写出来。
看着自己的杰作。
这十张草稿纸，就是通向世纪难题的钥匙。
“叮咚，考试时间结束……”
悠扬的音乐响起。
考试结束。
“请各位考生，停留在原地不要走动，监考老师会收走你们的答卷，交卷完成后方可离开考场！”
听到提示，体院馆内的参赛选手，不约而同的都停下了笔。
其实到了这个时候，结果已定。
就算再抢时间写点什么，也没多大用处。
没人动笔，反而开始讨论起来。
“你们做的怎么样？”叶然开口，刚才一直专注答题，倒没注意过队友解题的情况。
“我们都把自己的题做完了，顺带讨论过每个人遇到的难题，现在除了最后一道题实在想不出答案，基本都差不多了！”
陈婷婷回答，她是这次参赛队伍的队长，理应由她分工总结。
“你做的怎么样？”
一旁的徐洋，忍不住开口询问，他实在是好奇，叶然一直埋头苦干，到底在做什么难题？
我全做完了！
叶然没有隐瞒，顺带伸了个懒腰。
“都做完了…包括最后一题，你也解出来了？”
陈婷婷忍不住看着叶然，最后那道题实在是太难了，她足足算了半个多小时，废掉的草稿纸都有十多张，也没想出个所以然来。
其它人的面前，也堆着一踏用过的草稿纸。
四个人在一起讨论过，都没讨论出25题的答案。
只能凑出十组素数对。
他们都想看看叶然的演算过程，这时收卷的老师走了过来。
“考试时间结束，请把你们小组的答案交给我！”
女老师看着叶然几人。
“那就用我的答案吧！”
叶然之前，就将前24题的答案写在答题卡上。
每个小组的答题卡不止一份，而是足足有六份，每人一张，还有一份备用。
“用你的答案？你有把握么？”
陈婷婷其实很想将自己的答案交上去，毕竟被四个人讨论过，肯定没什么问题。
可是叶然却说他做出了最后一题，所以她有些捉摸不定。
“应该没什么问题！”叶然回答道。
“既然你有把握，那就…用你的吧！”
一旁的徐洋，张帆，李洁，很想开口，最后还是忍住。
叶然却已经整理起自己的答案。
将十张证明孪生素数的草稿纸和答题卡装订，一起交给收卷的女老师。
“这位同学，草稿纸不用交的，你把名字填上去，放在桌上就可以离开考场。”
女老师忍不住提醒。
“不，老师，这十张草稿纸上有我最后一道题的所有证明过程，务必要放在一起。”
大型数学题的证明，每一个步骤都要清晰准确。
缺少一个步骤，都可能导致证明失败。
而这十张草稿纸，更是写着全部的证明过程，是精华所在。
缺少过程，那叶然证明得到的结论将毫无意义。
只有结论，别说阅卷老师读不懂，就是他自己都看不懂。
所以，务必将证明过程一起提交。
女老师还是第一次遇到这种情况！
十张草稿纸上，都是一道题的证明过程？
我好歹也是金陵大学数学系研究生毕业。
毕业论文都没写这么长！
你懂什么叫数学证明吗？
你懂证明的方法吗？
换句话说，就算懂数学证明方法，小学组的比赛有那么难吗？
要用十张稿纸写证明过程？
几乎和数学系本科生的毕业论文相当了！
这位女老师，看向叶然的目光逐渐不对劲。
最终还是将叶然的草稿纸连同答题卡一起放进试卷收纳袋。
毕竟，她只是收卷老师，没必要深究。
反正，也不是自己阅卷。
收卷工作，逐渐完成。
考试彻底结束。
一众参赛者，陆续走出考场。
而收卷的老师们，则在一起，为收纳袋贴上封条。
“唉，你那边遇上了什么好苗子没？”
都是东大数学系的老师，互相认识，工作时不免说起闲话。
以他们的学识，自然能很轻松看出答案。
每次监考，总是很无聊，唯一能打发时间的只有看看考生们的答题情况。
“我那边倒发现了个好苗子，好像是高新小学的，叫什么王子文！”
“我这边，好苗子倒是没发现，不过遇上了个怪人。”
“什么怪人？”
“小学组的比赛，证明一道题用了十张草稿纸！”
“那肯定证明错了，小学组的题哪会那么难！”
……
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